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Statements (135)

• Les progrès du savoir sont essentiellement la transformation d'un savoir antérieur.
• Il y a un « moi » qui aime le savoir, qui éprouve à son égard comme un goût amoureux.
• La différence ne sert qu'à la complémentarité des savoirs et cette sève là se savoure
• Notre savoir consiste en grande partie à "croire savoir ", et à croire que d'autres savent.
• La morale consiste à se savoir esprit et, à ce titre, obligé, absolument : car noblesse oblige
• Les vérités qu'on aime le moins à apprendre sont celles que l'on a le plus d'intérêt à savoir.
• On délibère pour savoir s'il faut commencer, alors qu'il est déjà trop tard pour entreprendre.
• Ce livre contient une thèse très forte, à savoir que le moteur de la catégorisation est l'analogie
• Comment rendre évident pour tous que l'autre est un porteur unique de savoir-faire et de créativité ?
• La durée de la vie, les actes, la richesse, le savoir, la mort, tout est déterminé dès le sein maternel.
• Rien n'est plus nécessaire aujourdhui à notre fragile démocratie que le partage des savoirs et de la culture.
• Traduire d'anciens savoirs dans de nouvelles technologies intellectuelles revient à produire de nouveaux savoirs
• Ce qu'on doit chercher à savoir, c'est de quelle façon on doit vivre sa vie pour qu'elle soit la meilleure possible.
• Il est difficile de savoir ce que Shakespeare pensait réellement, car ses personnages se contredisent les uns les autres.
• Personne ne peut savoir si le monde est fantastique ou réel, et non plus s?il existe une différence entre rêver et vivre.
• Tout repose à long terme sur la souplesse et la vitalité de nos réseaux de production, de transaction et d'échange de savoirs
• La philosophie ne consiste-t-elle pas, après tout, à faire semblant d'ignorer ce que l'on sait et de savoir ce que l'on ignore ?
• Il y a trois activités humaines : le travail, la création, l'action. Et trois activités cérébrales : le savoir, la pensée, le jugement
• Il faut savoir ce que l'on veut. Quand on le sait, il faut avoir le courage de le dire ; quand on le dit, il faut avoir le courage de le faire
• L'Internet représente une menace pour ceux qui savent et qui décident. Parce qu'il donne accès au savoir autrement que par le cursus hiérarchique.